學齡兒童擁有智慧型手機，是必要的嗎？

科技發達，3C產品普及，學齡孩童也大多人手一支智慧型手機，而手機能帶來的豐富眼界，也讓孩子緊盯不放，進而影響到課業複習、親子互動等等，愛家好醫師團隊，特地採訪家長、小學六年級學童手機使用狀況、想法，以及家長遇到的困難，現場請來專家來解答。

到底孩子該不該使用智會型手機，也是許多學齡兒童家長，面臨的問題，而有時又是祖父母贈送，家長面對長輩贈送，也為難，黃天人牧師表示，自己會先向長輩了解送禮理由，了解後再評估，孩子這年齡此禮物適不適合，而孫明儀老師則分享，因為畢竟是孩子的禮物，並給試用一個週末，到了週日晚上再問孩子，是否真的需要這項東西、談論使用細節(規範)，這樣做的目的，是讓孩子對禮物有擁有權、使用權，到討論細節時，則能健立使用規範，也能助其理解，此物對自身是好還是壞。

★手機當禮物或獎勵，送給孩子是好事嗎？

在愛家好醫師團隊家訪的過程中得知，許多孩子擁有的智慧型手機，是家長當成「禮物」送給孩子的，以藉此表達對孩子的愛，給最想要的東西，而家長對於表達愛的無助感，該怎麼辦呢，有沒有什麼樣的替代方案呢？  

「愛就是把它記得。」孫明儀老師說到，盡量以非物質取代，而是以記得孩子喜歡什麼樣的人事物、食物等，或試過往喜歡的也可以，因為孩子不會一開始就喜歡手機，用心去了解、記得，才是交心的開始。另外，也可以全家一起做某個活動，也是一個與孩子的共同美好的回憶。

黃瑽寧也表示，限制孩子使用手機、電腦，並非出於對孩子分心念書時間的不悅，而是考量到許多問題，如:擔心孩子高度近視、接觸不良內容、肥胖問題...等等，當然也有許多家長表示，自身兒時也是看暴力漫畫，但自己也未曾變成暴力的人，黃瑽寧醫師以兒科醫師，以及兒科醫學會角度來說，建議孩童使用3C注意幾點:

★1.不管制使用電腦。因為電腦、平板已經融入在學習用途上。

★2.3歲前禁用。

★3.3~6歲是1小時，家長陪同。

★4.6歲以上，作家庭時間計劃。如外出運動，生活作息調整等。

很多家長雖知道要規劃，卻沒有什麼執行力。在教育上有強烈執行力的黃天人牧師建議，雖然平日工作很累，但假日白天不應該只讓孩子在家玩電腦、玩手機，家庭應該規劃更多戶外活動，如:1.帶孩子做志工，挑戰一些新事物。2.生活中做品格教育，讓良好習慣不斷重複，形呈生活中的品格教育。3.建立正向同儕關係，進入青春期前，被同儕影響已經越來越深，父母影響力已經越來越薄弱，幫助孩子分辯「好的」同儕。4.安排時間大量運動。黃牧師表示，夫妻倆就是以這四點目標，幫孩子建立最基礎的價值觀。

專家以過去經驗建議，過去陪伴許多家長，面對孩子沉迷於網路問題時，家長雙方要先建立共識，怎麼去陪伴孩子，建力革命感情，有一個共同目標。

四季線上 / 楊燕編輯